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2016年郑州教育发展概况
责编:刘艳  添加日期:2017-03-20
  一、郑州教育基本情况
  截止2016年底,郑州市(含巩义)有各级各类教育学校1549所,在校生277.74万人,教职工16.22万人。其中,在郑高等院校56所,在校生112.40万人。各级各类中初等教育学校1493所,在校生165.34万人。其中,普通高(完)中118所,在校生188370人;普通初中306所,在校生343980人;中等职业学校(含省属中专学校)123所,在校生287614人(其中全日制在校生275893人);小学932所,在校生831919人;特殊教育学校13所,在校生1421人;工读学校1所,在校生120人。全市各级各类中初等教育学校有教职工101374人,其中专任教师89471人。另有幼儿园1516所,在园幼儿368270人,教职工44932人,其中专任教师24059人。 
  (一)中初等教育规模(包括公办、民办)
  1.小学:全市共有小学932所,比去年减少3所;毕业生116614人,比上年增加7427人,增长6.8%;招生151875人,比上年增加7083人,增长4.89%;在校生831919人,比上年增加40909人,增长5.17%;小学平均规模892人,平均班额49.31人。
  2.普通初中:全市共有普通初中306所,比上年增加9所,毕业生105879人,比上年增加3827人,增长3.75%;招生120515人,比上年增加8219人,增长7.32%;在校生343980人,比上年增加16498人,增长5.04%;普通初中平均规模1124.12人,平均班额53.2人。
  3.普通高(完)中:全市共有普通高(完)中118所,比上一年增加4所;毕业生59016人,比上一年增加323人,增长0.55%;招生64640人,比上一年减少504人,减少0.77%;在校生188370人,比上年增加3918人,增长2.12%;普通高中平均规模1596人,平均班额58.32人。
  4.中等职业学校:全市共有中等职业学校123所(包含省属中等专业学校),比上年减少6所;毕业生85607人,比上一年增加2774人,增加3.35%,招生108848人,比上一年减少3072人,减少2.75%;在校生287614人,比上一年增加9182人,增长3.3%。
  5.学前教育:全市共有独立设置的幼儿园1516所,比上一年增加65所。离园(班)幼儿113385人,入园(班)幼儿116381人;在园(班)幼儿368270人,比上一年增加10391人。
  6.特殊教育和工读学校:全市共有特殊教育学校12所,毕业学生107人,招生278人,在校生1421人;工读学校1所,在校生120人。         
  (二)中初等教育主要水平指标
  小学:学龄人口入学率100%,毛入学率103.1%,小学五年级巩固率100.6%。初中:学龄人口入学率100%,毛入学率112.3%,初中三年级巩固率103.7%。
  (三)市内九区(包含城市、县镇、农村学校)中初等教育基本情况
  市内九区有小学393所,8257个班,在校生428365人,平均班额51.88人;初中131所,3320个班,在校生168893人,平均班额50.87人;高(完)中77所,1860个班,在校生102985人,平均班额55.37人。
  二、教育事业发展情况
  2016年,全市教育系统全面深化教育综合改革,加快推进教育现代化,践行“做有未来的教育”发展理念,围绕“建学校、抓改革、立机制、定规则、强队伍、提质量”的工作思路,大力推进实施“十七项教育发展重大工程”,着力保障和改善教育民生,各级各类教育蓬勃发展。
  (一)教育改革成果丰硕
  2016年全市新建改扩建幼儿园39所;市区新建改扩建中小学36所、推进往年建设中小学投入使用26所;高中段学校迁建工作已经有近10个项目取得不同程度进展;全面改薄、基建工程等一揽子教育资源扩充、优化项目高效有序实施。教师管理体制改革工程迈出坚实步伐,学校引进高层次教师办法写入了《郑州市事业单位公开招聘工作规程》;学校直接到教育部直属六所重点师范类大学招聘免费师范毕业生及硕士研究生工作在省级示范性高中试点先行;《郑州市乡村教师支持计划实施细则》顺利出台。“硬、快、全、实”抓安全,合力维护校园安全的氛围总体形成。优化育人环境,提升学生核心素养,探索中招体育考试改革和试点开展创客教育。优化民办初中招生工作,由原来的学校各自测评录取,优化为“联合评价、成果共享、自主录取”。放宽市区小学入学年龄,除航空港区保证6周岁入学,其他8区均保证6岁四个月全部入学,比以往放宽了两个月。
  (二)各级各类教育协调发展
  制定了学前教育普惠发展奖补办法,下达奖补资金1.5亿元;持续推进幼儿园达标升级工作,158所幼儿园在原等级水平上实现升级。以课堂、课程、评价为载体,以教育信息化、国际化为抓手,以督政督学和章程建设为手段,推进基础教育综合改革,在评价改革方面,通过对七个组别学业质量评价数据的跟踪分析,建构了一个涵盖小学、初中、高中学段的学业质量标准(模型),为优化教育教学过程提供了系统的数据支持。推动市政府出台《郑州市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《郑州市人民政府关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的实施意见》,成立首批5个行业职业教育校企合作指导委员会,探索依托高校组建职教集团。促进民办教育内涵发展,积极落实政策,加大扶持力度,尽力搞好服务,依法加强监管,民办教育服务经济社会发展能力进一步提升。市属高校合作购入创新创业课程、组建双创学院等工作进展顺利,引进资本在郑创办国际高端教育机构项目等工作持续有效推进。